Concluziile Consiliului din 26 noiembrie 2012 privind educația și formarea profesională în Europa 2020 – contribuția educației și formării profesionale la redresare, la creșterea economică și la crearea de locuri de muncă

CONSILIUL UNIUNII EUROPENE,

ÎN CONTEXTUL:

articolelor 165 și 166 din Tratatul privind funcționarea Uniunii 

Europene;

al Strategiei Europa 2020  și, în special, al analizei anuale a 

creșterii pentru 2012  și al recomandărilor specifice fiecărei 

țări pentru 2012;

al concluziilor Consiliului din 12 mai 2009, prin care s-a 

instituit un cadru strategic pentru cooperarea europeană în 

domeniul educației  și formării profesionale pentru perioada 

2020 („ET 2020”) (1), al cărui scop principal este acela de a 

sprijini continuarea dezvoltării sistemelor de educație  și 

formare profesională ale statelor membre, sisteme care sunt 

menite să asigure împlinirea pe plan personal, social  și profe­

sional a tuturor cetățenilor, precum  și prosperitatea economică

durabilă și capacitatea de inserție profesională, promovând în 

același timp valorile democratice, coeziunea socială, cetățenia 

activă și dialogul intercultural;

al concluziilor Consiliului din 14 februarie 2011 privind rolul 

educației  și formării în cadrul punerii în aplicare a Strategiei 

Europa 2020 (2),

AVÂND ÎN VEDERE:

Raportul comun al Consiliului și al Comisiei din februarie 2012 

privind punerea în aplicare a cadrului strategic pentru 

cooperarea europeană în domeniul educației  și formării profe­

sionale (3), care a stabilit măsuri în vederea consolidării guver­

nanței „ET2020”  și a mobilizării procesului „ET2020” în 

sprijinul obiectivelor Strategiei Europa 2020 în materie de 

creștere economică și locuri de muncă,

ȘI DIN PERSPECTIVA:

1. dezbaterii cu privire la educație  și la Strategia Europa 2020, 

desfășurată cu ocazia reuniunii informale a miniștrilor 

educației de la Nicosia din perioada 4-5 octombrie 2012;

2. evaluării inter pares pilot a răspunsurilor în materie de 

educație și formare profesională, organizată la 17 septembrie 

2012, care s-a axat pe învățământul superior  și pe învățământul profesional  și tehnic ca fiind două dintre 

domeniile-cheie a căror importanță a fost subliniată în cadrul 

semestrului european 2012;

3. dezbaterii publice cu privire la chestiunile referitoare la 

educație și formare profesională ridicate în cursul semestrului 

european 2012, care s-a desfășurat în cadrul Forumului 

european cu privire la educație, formare profesională și 

tineret din 18-19 octombrie 2012;

4. eforturilor de îmbunătățire a probelor empirice  și a capa­

cității analitice prin intermediul Monitorului educației  și 

formării;

5. organizării unei revizuiri tematice comune de către 

Comitetul pentru educație  și Comitetul pentru ocuparea 

forței de muncă, la 18 aprilie 2012,

SALUTĂ:

Rolul-cheie pe care educația și formarea profesională îl joacă în 

Strategia Europa 2020, subliniind în același timp competența 

statelor membre de a elabora  și pune în aplicare reforme în 

domeniul educației  și formării profesionale.

'via Blog this'